Unser Ziel ist es, unseren Schüler*innen eine solide gymnasiale Ausbildung bis hin zum Abitur zu geben. Wer dabei zusätzliche Unterstützung benötigt oder an bestimmten Themen besonders interessiert ist, kann auf unsere verschiedenen Angebote zurückgreifen.

Forder- und Förderunterricht in den Jahrgängen 5 und 6

Für die Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen bieten wir im Rahmen des Unterrichts ein Forder-/Förderband an. Die Kinder des jeweiligen Jahrgangs werden für eine Stunde wöchentlich auf sieben Gruppen aufgeteilt und von unseren Lehrkräften unterrichtet. Das Förderangebot erstreckt sich über die Fäche Mathematik, Englisch, Deutsch und DaZ. Im Forderunterricht können die Kinder in den Bereichen Naturwissenschaften, Mathematik und Englisch arbeiten.

Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

Dieser zusätzliche Deutschkurs in den Jahrgängen 5 bis zur Einführungsphase richtet sich an Schüler*innen die Nachholbedarf in Deutsch haben, weil sie beispielsweise noch nicht so lange in Deutschland leben oder in der Familie eine andere Sprache gesprochen wird. Er dient der Vertiefung der sprachlichen Fertigkeiten, die Schüler*innen an einem Gymnasium benötigen.

Schülerinnen helfen Schülerinnen - Lernhilfe

Ein Student koordiniert dieses Projekt und vermittelt ausgesuchte Schüler*innen der 9. Klassen und der Oberstufe als Lernhelfer*innen. Die Lernhilfe findet zweimal wöchentlich in Zweiergruppen im A-Gebäude statt. Die/Der Lernhelfer*in erhält von der /dem Geförderten einen Betrag von € 6,-.

Schüler*innenarbeitsraum

Täglich steht der Raum A307 jeder/m Schüler*in als Arbeitsplatz bis in die Nachmittagsstunden zur Verfügung, zusätzlich ist er mit einem in unterschiedlichen Fächern fachkundigen Student*innen besetzt. Diese/r kann die Schüler*innen bei ihren Aufgaben kompetent unterstützen. Der Schülerarbeitsraum ist mit einer kleinen Bibliothek und Computerarbeitsplätzen ausgestattet. Der Raum ist täglich von 08:15 bis 15:00 geöffnet.

Methodentage - unser Lernkompetenzcurriculum

In den Jahrgängen 5 bis Q1 führen wir viermal jährlich einen Methodentag durch. An diesem Tag werden ganztägig einzelne Bausteine aus den Bereichen Methodenkompetenz, Kooperationskompetenz, Kommunikationskompetenz oder Projektbausteine für die Q-Phase unterrichtet. Die Bausteine sind inhaltlich aufeinander abgestimmt, fächerübergreifend, handlungs- und erfahrungsorientiert.

Unsere besonderen Förderangebote für Schüler*innen aus dem Ausland finden Sie unter "Vorkurs / Prep-Class"

Wissenswertes

2024-04: Die Talentshow hat stattgefunden

Die diesjährige Talentshow hat stattgefunden. Nachdem schon im letzten Jahr Schüler:innen ihr Können in unterschiedlichen Bereichen auf der Bühne der Aula gezeigt hatten, fand die Veranstaltung auch in diesem Jahr wieder statt. Unter großem Applaus der Zuschauenden präsentierten Schüler:innen aus Mittel- und Oberstufe ihre Talente. Wir freuen uns über die vielen Beiträge!

2024-03: Die 5a gewinnt einen Preis beim Junior-ING-Wettbewerb

_{© Michael Bahlo}

Die Klasse 5a war am Freitag, den 15. März 2024, bei der Preisverleihung des Junior-ING-Wettbewerbs der Ingenieurskammer Bremen in der Hochschule Bremen zu Gast.

In diesem Jahr sollte eine Murmelbahn im Stil einer Achterbahn gebaut werden. Dabei wurden neben der Idee und der Tragkonstruktion auch die Umsetzbarkeit in der Realität und die Gestaltung bewertet.
Die Themen des Wettbewerb wechseln jedes Jahr und wiederholen sich alle fünf Jahre. Die Achterbahn ist die schwerste Kategorie und so kam es, dass von den 35 angemeldeten Modellen in den Alterklassen 1 (1. bis 8. Klasse) und 2 (9. bis 12. Klasse) nur 15 Modelle von Schüler:innengruppen aus sechs verschiedenen Bremer Schulen abgegeben wurden.
Der Gewinner jeder Alterklasse fährt mit seinem Modell nach Berlin, um am Bundeswettbewerb JuniorING teilzunehmen.
In der Altersklasse 2 wurden in diesem Jahr nur drei Modelle abgegeben, weshalb die Jury hier keine Plätze vergeben hat.
Zum Vergleich: Im vergangenen Jahr sollte das Modell einer Brücke gebaut werden - hier wurden fast 50 Modelle angemeldet und abgegeben.

Da es die Klasse 5a geschafft hat sechs von sechs Modellen abzugeben, alle Murmelbahnen einwandfrei funktionierten und sehr schön gestaltet waren, hat die Jury dies mit dem Gestaltungspreis in Höhe von 200€ für die Klassenkasse ausgezeichnet.

Die Klasse 5a hat sich seit Oktober im WAT- und Matheunterricht mit der Planung und dem Bau der Murmelbahnen beschäftigt und im Januar und Februar weitere Stunden am Nachmittag für die Fertigstellung aufgebracht. Unterstützt wurden sie dabei von Herrn Just in WAT und Frau Krause in Mathe.

2024-04: Die 6c nimmt an einem Umweltprojekt teil

Die 6c war heute im Park links der Weser und hat an einem Projekt von Arbeit und Ökologie teilgenommen. Das Projekt wird von der BINGO Umweltlotterie gefördert. Wir haben heute bei Umweltschutzmaßnahmen geholfen und unter anderem eine Benjeshecke (Totholzhecke) als Unterschlupf und Brutmöglichkeit für Vögel gebaut und viele Steine und Äste geschleppt. In der nächsten Woche wird dann, mit den Steinen, ein Unterschlupf für Insekten, Reptilien und Amphibien gebaut.

2024-04: Auszeichnung für das JugendAktionsBüro (JAB)

Das JugendAktionsBüro (JAB) ist vom Bundeswettbewerb „Demokratisch Handeln“ als herausragendes Demokratieprojekt 2023 ausgezeichnet worden. Der vom BMBF (Bundesministerium für Bildung und Forschung) geförderte und von der KMK empfohlene Bundeswettbewerb „Demokratisch Handeln“ zeichnet Projekte von jungen Menschen in ganz Deutschland aus, die sich für ein demokratisches Miteinander einsetzen. In diesem Jahr hat eine Rekordzahl von 420 Demokratie-Projekten mit über 15.300 engagierten Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen am Wettbewerb teilgenommen. Das JAB wurde von einer unabhängigen Jury als eines von 50 besonders beispielgebenden Projekten ausgewählt, die sich über die Teilnahme am Junify Demokratiefestival in Berlin freuen dürfen.

Auch der Weser-Kurier berichtete.

2024-04: Mottowoche, Teil II

Die Mottowoche der Q2 geht weiter:

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